300 referentes educativos del Chaco se reunieron para prevenir el bullying y las violencias escolares
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El Ministerio de Educación del Chaco realizó una jornada de capacitación destinada a fortalecer la prevención y el abordaje de situaciones de bullying, ciberbullying y distintos tipos de violencia dentro de las comunidades educativas.
La actividad fue organizada por la Dirección de Inclusión Educativa y reunió a alrededor de
300 integrantes de equipos interdisciplinarios, supervisores de las distintas regionales educativas y equipos de orientación escolar de instituciones públicas de gestión privada.
El encuentro tuvo lugar en el salón auditorio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y estuvo a cargo del equipo del Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo de la provincia.
Durante la jornada se trabajó sobre herramientas concretas para que los equipos puedan identificar situaciones complejas, intervenir de manera adecuada y acompañar a estudiantes y familias frente a conflictos que puedan afectar la convivencia escolar.
La directora de Inclusión Educativa, Gabriela Bermúdez, destacó la importancia de contar con especialistas que permitan orientar a los equipos sobre cómo actuar frente a estos casos y remarcó el valor del intercambio presencial entre representantes de distintas instituciones.
En ese sentido, señaló que estos espacios permiten compartir experiencias y realidades de cada comunidad educativa, además de brindar herramientas para saber cómo abordar una situación, a quién recurrir y cuáles son los pasos a seguir.
Una guía para actuar ante situaciones complejas
Entre las principales herramientas disponibles se encuentra la Guía de Orientación para el Abordaje de las Situaciones Complejas en el Ámbito Escolar, elaborada por la Dirección de Inclusión Educativa.
El material establece pautas para orientar a las instituciones frente a diferentes situaciones que pueden presentarse dentro del ámbito educativo. Sin embargo, desde el Ministerio remarcaron que la prevención no debe comenzar recién cuando aparece un conflicto.
Bermúdez sostuvo que el abordaje requiere la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo a docentes, equipos de orientación, estudiantes y familias.
El desafío de construir una convivencia saludable
Desde el área de Educación Pública de Gestión Privada también destacaron la necesidad de trabajar de manera permanente en la convivencia escolar.
El director del área, Gustavo Ereño, explicó que las instituciones privadas vienen conformando equipos interdisciplinarios y espacios de acompañamiento de acuerdo con las necesidades particulares que surgen en cada comunidad.
El funcionario consideró que el objetivo debe ir más allá de aplicar una guía cuando aparece un problema y apuntar a la construcción previa de ambientes escolares saludables, seguros y basados en el cuidado.
La capacitación forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Educación para fortalecer las capacidades de los equipos que acompañan a las comunidades escolares y mejorar las respuestas institucionales ante situaciones de violencia, acoso y conflictos de convivencia.
La propuesta apunta a que estudiantes, docentes y familias cuenten con instituciones preparadas para detectar situaciones de riesgo, intervenir de manera adecuada y generar espacios donde el cuidado y la prevención formen parte de la vida cotidiana.
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