Avanza la estabilidad laboral: más de 2.400 docentes titularizaron en el nivel primario.

Con la finalización del Concurso de Ingreso para maestros de Educación Física, el Ministerio de Educación de la provincia, junto a las Juntas de Clasificación de Nivel Primario —sedes Resistencia y Presidencia Roque Sáenz Peña— concluyó los actos de ofrecimiento de cargos para el nivel primario.

Durante 11 jornadas de trabajo, cerca de 5.000 docentes de toda la provincia participaron de la convocatoria, que permitió adjudicar 2.469 cargos en escuelas primarias, tanto en la modalidad común como en la modalidad de adultos.

Cómo se distribuyeron los cargos

El cronograma comenzó el 2 de febrero con los traslados definitivos, instancia en la que se cubrieron 772 cargos.

Posteriormente, se desarrolló el proceso de Ingreso a la Docencia para maestros de grado, mediante el cual titularizaron 1.423 docentes, consolidando su estabilidad laboral dentro del sistema educativo provincial.

En el marco del Concurso de Ingreso para Educación Física:

• 81 maestros adjudicaron cargos en escuelas primarias comunes.

• 3 lo hicieron en instituciones de modalidad para adultos.

• 190 maestros de grado obtuvieron cargos en establecimientos de la modalidad de adultos.

En total, el proceso permitió que 2.469 docentes accedan a la titularización.

Un paso clave hacia la estabilidad laboral

Desde el Ministerio de Educación señalaron que estos actos eran largamente esperados por la docencia chaqueña, ya que representan un avance fundamental para garantizar estabilidad laboral y fortalecer la carrera profesional.

Además, remarcaron que los concursos forman parte de un proceso de ordenamiento del sistema educativo, con el objetivo de asegurar la presencia de docentes en las aulas de toda la provincia y brindar mayor previsibilidad al sistema.

En ese marco, la subsecretaria de Descentralización Educativa, Marta Fassano, expresó que la cartera educativa se encuentra “muy complacida de haber podido llevar adelante estos actos, que vienen a brindar estabilidad y seguridad a los docentes del nivel primario”, y destacó el trabajo realizado “a contrarreloj” por las Juntas de Clasificación para concretar el proceso.